Phronesis nasce nel 1995 col nome di HOLOS come scuola di pensiero ad approccio fenomenologico gestaltico, ed oggi si trasforma in Phronesis (Phronesis Aristotelica) come connubio tra teoria e pratica, in quanto non ci si può occupare dell’aspetto pratico, della technè senza solide basi epistemologiche, cosicché non si può operare solo su basi teoriche senza un continuo riferimento all’agire pratico. Il nostro approccio rimane, squisitamente, ancorato su un versante relazionale fenomenologico gestaltico. Dopo la laurea, il Master in Pedagogia Clinica, rilasciato dal Centro Holos, oltre a darci una precisa identità professionale ci ha consegnato gli occhiali di riferimento sulle modalità di guardare alle vicissitudini umane, alla cura e presa in carico della persona, bambino, adulto e con bisogni speciali.
accreditato
dal miur
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EDUCAzione
DIDATTICa e
APPRENDIMENTO
Le varie figure professionali che lavorano all’interno del Centro, hanno come obiettivo focalizzare il proprio campo di applicazione sulla “situazione particolare”, coniugando educazione e processi evolutivi, rivolgendo attenzione al processo di cura, alla prevenzione del disagio, alla promozione del benessere della persona. Il Pedagogista, tra l’altro, utilizza la dimensione scientifica specifica, acquisita lungo l’itinerario di base della formazione accademica, in direzione “dell’intervento in situazione” acquisita attraverso la formazione professionale.
DIVERSI
PERCORSI DI ALTA
FORMAZIONE
Gli allievi che si sono specializzati con noi sono oramai migliaia, ed oggi tutti affermati professionisti della relazione d’aiuto e ottimi docenti. I nostri eventi formativi perseguono la finalità di far conseguire competenze altamente qualificate direttamente spendibili in ambito lavorativo (Scuola, Organizzazioni, Enti Pubblici e Privati, nonché libera professione). Sono dedicati ai laureati di I livello e laureati v.o./II livello n.o. nelle varie discipline della relazione d’aiuto e a tutti i docenti di ogni ordine e grado. Tutti i percorsi sono accreditati da Associazioni Professionali di Categoria di cui alla Legge dello Stato 14 gennaio 2013 n° 4 e/o dal Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca (M.I.U.R.)
come
riconoscere ed
intervenire
Cari genitori, avete notato che il vostro bambino nonostante l’impegno abbia difficoltà a portare a termine i compiti assegnati, si stanca facilmente e si distrae continuamente? Presenta un comportamento considerato problematico? Vi siete accorti che il vostro bimbo non parla in maniera adeguata alla età di sviluppo? Ha difficoltà nella lettura, troppo lento, troppi inciampi, fa tanti errori quando scrive o la grafia è poco comprensibile? Spesso evita il contatto oculare, non guardandovi negli occhi, o tende non interessarsi all’ambiente circostante? Attenzionate questi segnali e molti altri segnali è il nostro mestiere, ma sappiate che sono esperienze che accomunano molti bambini.
CORSI DI FORMAZIONE E MASTER
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NEWS ED EVENTI
OPEN DAY master Mediazione familiare
APERTOindirizzato a professionisti che vogliono diventare Mediatori Familiari
La comunicazione silenziosa – la (ri)scoperta del silenzio nelle sue forme metodologiche, performative e pedagogico-relazionali.
APERTO
Convenzione Phronesis e Teatro dell’Ortica
Dal 26 settembre 2018 il Centro Phrònesis e l’Associazione Teatro dell’Ortica sono in convenzione per cobandire tantissime iniziative formative dove sarà reso figura lo strettissimo rapporto tra Scuola, Istituti Penitenziari, Comunità Terapeutiche e Teatro e, a...
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